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    Matérias  
    A decisão de matricular o filho na Educação Infantil é movida por diferentes razões. Alguns precisam apenas de um lugar para deixá-lo, enquanto outros entendem que esse é o ambiente mais apropriado para os pequenos. Nos dois casos, os primeiros dias na escola costumam não ser fáceis. As mães (ou responsáveis) choram discretamente, se sentindo culpadas pela separação, e a criançada abre o berreiro ao ver os adultos saírem pela porta. Evitar cenas assim é possível quando os profissionais escolares programam uma boa adaptação para todos.

Como, na maioria das vezes, essa é a primeira vivência de meninos e meninas num espaço coletivo fora de casa, devemos fazer dessa experiência a grande e boa referência para as próximas relações. É importante que elas encontrem objetos pessoais na escola. Isso dá a sensação de extensão de casa na instituição.

Os bebês de 4 meses a 2 anos dormem com os lençóis, travesseiros e cobertores trazidos de casa que tem cheirinho peculiar. Em paralelo, os pais ou responsáveis tem total acesso aos filhos sem precisar marcar horários para “espiar” como esta sendo a adaptação dos pequenos. A equipe pedagógica também merece uma adaptação. A rotina da instituição se altera completamente com a chegada de cada novo integrante, seja no início do ano, seja agora.

Nesse caso, coordenadores e diretores orientam professores e demais funcionários sobre como se comportar: por exemplo, explicar a cozinheira que, se a criança rejeitar a comida, não é um problema do trabalho dela. A adaptação é um período de aprendizagem. Família, escola e crianças descobrem sobre convívio, segurança, ritmos e exploração de novos ambientes, entre tantas outras coisas.

Para os familiares das crianças da Pensadores do ABC, fica a clareza de fazer parte da escola, pois a equipe considera o sentimento delas para desenvolver o próprio trabalho. Estamos prontos para receber os pais. Eles são nossos parceiros! Débora Moura Araújo dos Santos Diretora
 
 
 

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